Index des ateliers d’écriture

Les ateliers d’écriture que j’anime, en particulier :

• autour de Paris : à Saint-Denis, à Rueil-Malmaison, à La Courneuve, à Noisy-le-Grand
• en Vendée
• à Montauban
• au lycée Charles-de-Gaulle

autour de Paris

en Seine-Saint-Denis avec l’association Citoyenneté Jeunesse :

• projet Tout se transforme au collège Elsa-Triolet de Saint-Denis : 12 juillet et 12 novembre 2019 (préparation), 4 décembre 2019 (visite de Saint-Denis avec les élèves), 9 janvier 2020 (la visite à Paris), 15 janvier 2020 (les « amphionies »), 23 janvier 2020 (la ferme de Saint-Denis), 4 février 2020 (ils jouent le jeu), 4 mars 2020 (j’apporte aux élèves le livre terminé + lien vers le PDF)
• projet Hybrides au collège Victor-Hugo de Noisy-le-Grand : 5 mars 2021 (on n’est pas des monstres)
• projet Bonnes nouvelles au collège Georges-Politzer de La Courneuve : 17 mars 2021 (« on n’a pas tué leur imagination » + sur quelques stéréotypes de genre), 17 juin 2021 (plaisir de la lecture à voix haute)
• travailler avec l’association Citoyenneté Jeunesse : 7 avril 2021 (le travail le plus intéressant que j’ai jamais fait)
• projet Nous avons tous une aventure à vivre au collège Lenain-de-Tillemont de Montreuil : le recueil de nouvelles en PDF

à Rueil-Malmaison :

• au lycée Gustave-Eiffel : 23 janvier, 1^er février, 6 février et 7 février 2019 (les rencontres avec les élèves), 15 septembre 2020 (sur le déterminisme social)

en Vendée

• à l’école et au collège de l’Île-d’Elle : 19 mars 2019 (visite du village), 26 mars 2019 (tentative d’épuisement), 1^er mai 2019 (atelier d’écriture), 7 juin 2019 (dans le journal)
• à Luçon et ses environs : 27 avril 2019 (Richelieu), 4 mai 2019, 8 mai 2019 (dans Ouest France), 14 mai 2019 (Saint-Denis-du-Payré), 19 mai 2019 (la carte interactive)
• à l’école de Rosnay : 20 mars 2019 (l’école de mes rêves), 27 mars et 3 avril 2019 (l’atelier), 25 mai 2019 (la lecture par les enfants)
• aux collèges de Sainte-Hermine : 4 octobre 2019 (les monstres), 1^er février 2020 (terrifiant et marrant)
• à l’école de Saint-Martin-Lars-en-Sainte-Hermine : 26 avril, 9 mai, 15 mai 2019 (dans le journal), 22 mai 2019 (lecture par les élèves)
• au collège et à la maison familiale rurale de Saint-Michel-en-l’Herm : 27 mars, 2 avril, 23 avril et 17 mai 2019, 5 juin 2019 (François Bon lit les textes)

à Montauban

• à l’école Jules-Guesde : 8 janvier 2020 (préparation), 4 juin 2020 (une rencontre en visioconférence), 8 juin 2020 (première séance), 14 juin 2020 (« Je veux partager avec vous ce qui me tient le plus à cœur »), 17 juin 2020 (leur histoire tient la route, mais je suis moins ému), 2 juillet 2020 (on se dit au revoir, émus)
  • lecture de La boîte du temps par les élèves, son et montage par Mathieu Hornain : La boîte du temps
• l’atelier en ligne « Il y a une histoire dans cette rue » : 8 avril 2020 (la vidéo avec les règles du jeu et les références), 17 avril 2020 (les textes ressemblent à ce que j’espérais et, à la fois, me surprennent), 24 mai 2020 (publication des textes)
• au pôle Mémoire : 18 juin 2020 (écrire à partir d’objets du musée)
• ce qui se passe dans un atelier d’écriture : 20 septembre 2020 (à propos du film de Mathieu Hornain), 2 octobre 2020 (voir le film en entier)

en résidence au lycée Charles-de-Gaulle (Paris)

Mon journal de résidence complet (mensuel) est publié sur Remue.net dans cette rubrique consacrée au programme de résidences de la Région Île-de-France. Ci-dessous, d’autres billets publiés sur mon propre site :

• la préparation de la résidence : 22 décembre 2019 (la vue sur le Père-Lachaise)
• rencontre avec les élèves, jour de la rentrée : 3 septembre 2020 (comment ça marche, un groupe ?)
• au fil des séances : 14 octobre 2020 (« il faut être patient, c’est tout » : une séance où je suis mauvais, et eux insupportables) ; 10 novembre 2020 (« de ma lucarne », une belle séance où ils ne sont que trois dans la classe) ; 23 novembre 2020 (« À nous deux maintenant ! » et tête-à-tête avec un élève), 12 janvier 2021 (peur que mes projets n’excitent que moi, pas les élèves), 16 janvier 2021 (à l’occasion d’une consigne d’écriture, une élève me parle d’homosexualité comme si le sujet était forcément extérieur à nous, et donc : même à moi), 29 janvier 2021 (arpentant les lieux communs : écrire dehors), 17 mars 2021 (sur quelques stéréotypes de genre dans les textes écrits par les élèves), 1^er avril 2021 (faut-il « perdre son temps » avec un élève qui ne veut pas, quand le temps est compté et que d’autres élèves m’attendent ?)
• en dehors du lycée : 5 mars 2021 (grâce à ma bourse, je suis à l’aise)